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山东省学位英语考试的词汇与语法部分的备考策略有哪些?
整理编辑:山东学位英语考试网 发布时间:2025-11-09 16:22:36 阅读量:
山东省学位英语考试的词汇与语法部分,是拉开分数差距的关键模块,备考需兼顾 “规则理解” 与 “场景应用”,以下是经过实战验证的分层备考策略,帮助高效突破考点:
一、基础夯实阶段:构建语法框架,关联词汇记忆(建议备考前 2-3 个月)
系统梳理语法体系,抓核心弃偏难
以考试高频语法为核心(如时态语态、非谓语动词、从句),用 “思维导图” 搭建框架:比如将 “从句” 分为宾语从句、定语从句、状语从句,每个类别下标注 “连接词选择”“语序规则”“易错点”(如定语从句中 that 不接介词后)。避免花费过多时间在冷门语法(如倒装句的特殊句式)上,优先掌握占分比 80% 的基础考点。
同时,将语法规则与词汇搭配绑定记忆:比如记忆 “insist” 时,同步掌握 “insist on doing(坚持做某事)”“insist that + 从句(建议,用 should do)”,既记词汇又巩固非谓语动词与虚拟语气,一举两得。
利用 “高频词表 + 语法例句”,强化语境感知
优先背诵山东省学位英语考试高频词汇(约 3000 个核心词),结合语法例句记忆:比如背诵 “devote” 时,通过例句 “She devotes herself to helping the poor.” 理解 “devote to doing” 的介词搭配与非谓语动词用法。推荐使用 “词根词缀法” 辅助记词(如 “un-” 表否定、“-tion” 表名词),同时标注词汇在语法题中的常见考点(如 “family” 作主语时的主谓一致情况)。
二、强化突破阶段:真题驱动,靶向解决薄弱点(建议备考前 1-2 个月)
近 5 年真题 “三遍刷法”,总结出题规律
第一遍:限时做题(词汇语法部分建议 25-30 分钟完成),模拟考场状态,标记不确定的题目;
第二遍:逐题分析,重点关注 “错题 + 蒙对的题”,在题目旁标注涉及的语法点(如 “本题考察过去完成时与一般过去时的区分”),并回归语法框架补充细节;
第三遍:汇总高频考点,比如统计发现 “定语从句关系词选择”“非谓语动词作状语” 每年必考 3-4 题,针对这些考点集中整理 10-15 道同类真题,提炼解题套路(如定语从句先判断先行词在从句中作主语 / 宾语 / 状语,再选关系词)。
专项训练 “靶向突破”,避免盲目刷题
针对自身薄弱语法(可通过第一遍真题刷题定位,如虚拟语气、倍数表达),进行 “1 个考点 + 20 道题” 的专项训练。推荐使用《山东省学位英语考试历年真题解析》或官方指定教辅资料,每做完一组专项题,总结 “错误原因”(如 “混淆 if 条件句虚拟的时态”“忽略介词固定搭配”),并记录在 “错题本” 中,每周回顾 1 次,避免重复犯错。
三、冲刺提分阶段:模拟实战,优化解题技巧(建议备考前 2 周)
全真模拟,训练时间分配与答题节奏
每天用 1 套完整的模拟卷(含词汇语法部分)进行限时训练,严格按照考试时间(词汇语法部分约占总考试时间的 20%)答题,避免因时间紧张漏题。答题时遵循 “先易后难” 原则:优先完成冠词、介词、简单时态等基础题,再攻克虚拟语气、复杂从句等难题,确保基础题正确率不低于 90%,难题尽量争取分数。
掌握 “排除法”“语境分析法”,提升解题效率
排除法:遇到不确定的题目,先排除明显违反语法规则的选项(如时态错误、主谓不一致),缩小选择范围。例如题目考查 “非谓语动词”,若选项中出现 “to doing”,可直接排除(不定式后接动词原形);
语境分析法:语法题题干多包含具体场景(如对话、书信),通过分析语境判断考点(如出现 “yesterday” 提示一般过去时,出现 “by 2023” 提示过去完成时)。同时注意题干中的 “信号词”(如 “if”“suggest”“than”),这些词往往直接指向考点(如 “suggest” 提示虚拟语气)。

四、备考避坑要点
避免 “只背规则不练题”:语法规则需结合题目应用,否则考场上容易 “一看就会,一做就错”;
不要忽视 “固定搭配”:介词、冠词的考查常与固定搭配相关(如 “in order to”“on time”),需单独整理并高频记忆;
拒绝 “盲目追求难题”:考试中基础语法题占 70% 以上,优先保证基础题正确率,再攻克难题,性价比更高。
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