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山东省学位英语考试词汇与语法题目答题技巧
整理编辑:山东学位英语考试网 发布时间:2025-06-19 17:16:57 阅读量:
在山东省学位英语考试中,词汇与语法部分是考生拉开差距、获取高分的关键环节。以下从词汇题和语法题两个板块,深入阐述答题技巧,助力考生高效备考、精准作答。
一、词汇题答题技巧
(一)词义辨析题技巧
• 技巧1:语境优先
• 原理:词汇的意义需结合上下文语境判断,孤立单词可能有多义,语境可缩小范围,确定准确含义。
• 示例:“He is a very ______ person, always ready to help others.”选项有A. generous(慷慨的);B. greedy(贪婪的);C. careful(小心的);D. lazy(懒惰的)。根据后文“always ready to help others”可知,应选“generous”,语境为解题关键。
• 技巧2:词性词形分析
• 原理:根据句子结构,分析所需词汇的词性和词形,缩小选项范围。
• 示例:“The teacher asked us to write a ______ about our summer vacation.”选项有A. describe(动词,描述);B. description(名词,描述);C. descriptive(形容词,描述性的);D. described(动词过去式或过去分词)。句子中“a”后接名词,应选“description”。
• 技巧3:固定搭配记忆
• 原理:英语中有大量固定搭配,需牢记常见搭配,快速准确作答。
• 示例:“He is good at ______ basketball.”选项有A. play;B. playing;C. to play;D. played。“be good at”后接动词-ing形式,应选“playing”。
(二)词汇用法题技巧
• 技巧1:语法规则判断
• 原理:词汇用法常受语法规则限制,如冠词、介词、时态等,需根据规则判断。
• 示例:“I saw ______ UFO yesterday.”选项有A. a;B. an;C. the;D. /。“UFO”以辅音音素开头,用不定冠词“a”,应选“a”。
• 技巧2:近义词辨析
• 原理:近义词在意义、用法、搭配等方面有细微差别,需仔细辨析。
• 示例:“The book is very ______.”选项有A. interesting;B. interested。“interesting”表示“有趣的”,修饰物;“interested”表示“感兴趣的”,修饰人。此处修饰“book”,应选“interesting”。
• 技巧3:习惯用法积累
• 原理:英语中有许多习惯用法,需平时积累,考试时直接运用。
• 示例:“It's time ______ lunch.”选项有A. to have;B. having;C. have;D. had。“It's time to do sth.”是习惯用法,应选“to have”。
二、语法题答题技巧
(一)时态语态题技巧
• 技巧1:时间标志词判断
• 原理:句子中的时间标志词可帮助判断时态,如“yesterday”“last week”等用过去时态,“now”“at present”等用现在时态,“tomorrow”“next week”等用将来时态。
• 示例:“He ______ to Beijing last week.”选项有A. goes;B. went;C. will go;D. has gone。“last week”是过去时间标志词,用一般过去时,应选“went”。
• 技巧2:主被动关系分析
• 原理:根据句子主语和谓语动词的主被动关系判断语态,主语是动作执行者用主动语态,主语是动作承受者用被动语态。
• 示例:“The book ______ by him.”选项有A. writes;B. is written;C. wrote;D. was written。句子中“book”是“write”的动作承受者,用被动语态,若无时间限制,用一般现在时被动语态,应选“is written”。
• 技巧3:复合句时态呼应
• 原理:复合句中,主从句时态常需呼应,如主句是一般现在时,从句可根据实际情况用各种时态;主句是一般过去时,从句要用相应的过去时态。
• 示例:“He said that he ______ to the park the next day.”选项有A. goes;B. went;C. will go;D. would go。“said”是一般过去时,从句“the next day”表示将来,用过去将来时,应选“would go”。
(二)从句题技巧
• 技巧1:引导词选择
• 原理:根据从句类型和句子意思选择引导词,如定语从句中,先行词是人用“who”“whom”“that”,先行词是物用“which”“that”;状语从句中,时间状语从句用“when”“while”“as”等,原因状语从句用“because”“since”“as”等。
• 示例:“The boy ______ is standing there is my brother.”选项有A. who;B. whom;C. which;D. that。此句是定语从句,先行词是“the boy”,是人,在从句中作主语,用“who”或“that”,应选“who”或“that”。
• 技巧2:从句完整性判断
• 原理:定语从句中,关系代词在从句中作主语或宾语,从句完整;关系副词在从句中作状语,从句不完整。名词性从句中,连接词在从句中不充当成分用“that”,充当成分用相应代词或副词。
• 示例:“I don't know ______ he will come tomorrow.”选项有A. if;B. whether;C. that;D. when。“know”后是宾语从句,从句不缺少成分,但表示“是否”,用“if”或“whether”,应选“if”或“whether”。
• 技巧3:主从句时态和逻辑关系
• 原理:主从句时态和逻辑关系要一致,如条件状语从句中,“主将从现”原则,即主句用一般将来时,从句用一般现在时。
• 示例:“If it ______ tomorrow, we will stay at home.”选项有A. rains;B. will rain;C. rained;D. is raining。“if”引导条件状语从句,遵循“主将从现”原则,从句用一般现在时,应选“rains”。
(三)虚拟语气题技巧
• 技巧1:不同句型虚拟形式
• 原理:不同句型中,虚拟语气形式不同。如与现在事实相反,从句用一般过去时(be动词用“were”),主句用“would/could/might + 动词原形”;与过去事实相反,从句用过去完成时,主句用“would/could/might + have + 过去分词”;与将来事实相反,从句用一般过去时、“should + 动词原形”或“were to + 动词原形”,主句用“would/could/might + 动词原形”。
• 示例:“If I ______ you, I would accept the offer.”选项有A. am;B. were;C. was;D. had been。此句是与现在事实相反的虚拟语气,从句用一般过去时(be动词用“were”),应选“were”。
• 技巧2:特殊虚拟结构
• 原理:一些特殊结构也用虚拟语气,如“wish”后的宾语从句、“it is (high) time that...”后的从句等,需掌握其虚拟形式。
• 示例:“It's high time that we ______ to school.”选项有A. go;B. went;C. will go;D. have gone。“it is (high) time that...”后的从句用虚拟语气,谓语动词用一般过去时或“should + 动词原形”(“should”不可省略),应选“went”或“should go”。
• 技巧3:含蓄虚拟条件
• 原理:有时虚拟条件不直接出现,而是通过上下文、介词短语等方式暗示,需根据语境判断虚拟条件。
• 示例:“But for your help, I ______ the exam.”选项有A. wouldn't pass;B. hadn't passed;C. wouldn't have passed;D. didn't pass。“but for”表示“要不是”,暗示与过去事实相反的虚拟条件,主句用“would/could/might + have + 过去分词”,应选“wouldn't have passed”。
在备考山东省学位英语考试词汇与语法题目时,考生需结合以上技巧,多进行真题练习和模拟测试,不断总结经验,提高答题准确率和速度。
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