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山东省学位英语汉译英常用句型记忆技巧

整理编辑:山东学位英语考试网  发布时间:2025-08-22 16:10:58  阅读量:

山东省汉译英常用句型看似繁杂,但若掌握科学的记忆方法,就能摆脱机械背诵的低效模式,实现灵活运用。以下结合山东省学位英语考试高频句型,分享几个实用记忆技巧。

一、按 “功能场景” 归类,建立 “汉语触发点”

将句型与汉语表达场景绑定,看到特定中文句式时能立刻联想到对应英语句型。比如遇到 “很明显……”“据说……” 这类表达观点或传闻的句子,马上对应到 it 句型中的 “It is clear that...”“It is said that...”;描述 “某地有某物” 时,自然浮现 there be 句型;表达 “A 比 B 更……” 时,直接调用 “A + be + 比较级 + than + B”。

可准备一个 “汉英对应手册”,左边写汉语常用句式,右边标注英语句型,例如:

  • 汉语:“对某人来说做某事很重要” → 英语:“It is important for sb. to do sth.”

  • 汉语:“越努力,越幸运” → 英语:“The harder you work, the luckier you get.”

通过反复对照练习,让汉语表达成为触发英语句型的 “开关”。

二、抓 “核心特征” 简化记忆,剥离冗余信息

每个句型都有不可替换的核心结构,抓住这些 “骨架” 能减少记忆负担。比如 it 句型的核心是 “it 作形式主语,真正主语后置”,无论后续是 that 从句(It is + adj. + that...)还是不定式(It is + adj. + to do...),只需记住 “it 占位,真主语在后” 这一特征,再填充细节即可。

比较句型中,“as...as...” 的核心是 “中间用原级,表同等程度”;“the + 比较级,the + 比较级” 的关键是 “前后都用比较级,表正比关系”。记住这些核心后,再结合具体形容词 / 副词拓展,会比逐句背诵更高效。

三、用 “对比辨析” 区分易混句型,避免混淆

对于形态相似但用法不同的句型,通过对比表格明确差异。例如:

句型

用法区别

例句

It is + adj. + for sb. to do

形容词描述事物性质(如 important, necessary)

It is necessary for us to study.

It is + adj. + of sb. to do

形容词描述人的品质(如 kind, wise)

It is kind of you to help.

used to do

过去常常做某事(现在不做了)

I used to play football.

be used to doing

习惯于做某事

I am used to getting up early.

将易混点集中对比,标注关键词(如 for 表 “对事物”,of 表 “对人”),能强化记忆的准确性。

四、“语境造句” 强化应用,从 “记住” 到 “会用”

单纯背诵句型如同记公式,结合具体语境造句才能真正掌握。比如学完时间状语从句 “as soon as...”,可结合生活场景造句:“I will send a message as soon as I reach the station.”(我一到车站就发消息);用原因状语从句 “since...” 造句:“Since the store is closed, we have to go home.”(既然商店关门了,我们只好回家)。

每天选取 3-5 个句型,用自己的经历或身边事物造句,再对照范文修改,既能加深记忆,又能熟悉句型的实际应用场景。

五、“错题复盘” 锁定薄弱点,针对性强化

整理练习中写错的句型,标注错误原因。比如误将 “There is no doubt that...” 写成 “There is no doubt of...”,就要重点记忆 “doubt 后接 that 从句” 的固定搭配;混淆 “while” 和 “when” 的用法,就备注 “while 接延续性动词,when 可接瞬间动词”。

定期回顾错题本,用不同颜色标注高频错误句型,优先强化这些 “薄弱项”,能大幅减少重复失误。

记忆汉译英句型的核心是 “理解逻辑 + 场景关联”,而非逐字背诵。通过功能归类建立触发机制,抓住核心特征简化记忆,对比辨析避免混淆,再结合语境练习和错题复盘,就能让句型内化为 “条件反射”,在考试中快速准确地调用,轻松应对汉译英题目。      更多学位英语相关咨询欢迎扫描下方二维码进行咨询或者是关注“山东微言学位英语服务网"公众号!

山东省学位英语汉译英常用句型记忆技巧(图1)

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