山东省学位英语词汇与语法答题技巧，从基础到进阶的提分指南

词汇与语法是山东省学位英语考试的“基石”题型，直接影响后续阅读、写作等综合题型的发挥。这部分看似考查单个知识点，实则需要考生在掌握基础的同时，学会灵活运用技巧，实现从“认识”到“做对”的跨越。以下从积累、解题、避坑三个维度，分享实用策略。

一、词汇积累：跳出“死记硬背”，聚焦“考点导向”

山东省学位英语的词汇考查并非简单的“拼写记忆”，而是侧重在语境中理解和运用，尤其关注高频词、固定搭配和一词多义。

- 高频词分级记忆法：将考纲词汇按出现频率分为“核心词”（如advantage, contribute, significant等，约500个）、“基础词”（如able, carry, easy等，约1000个）和“拓展词”（如ambitious, dilemma等，约500个）。核心词需做到“音形义+搭配+例句”全掌握，例如contribute除了“贡献”，常考搭配“contribute to（导致/促成）”，需结合例句“Stress can contribute to heart disease”记忆；基础词保证认知即可，拓展词优先记忆在真题中出现过的含义。

- 语境记忆法：结合真题例句记单词，而非孤立背词典。例如在真题中遇到“approach”，结合句子“She approached the problem in a new way”，既能记住“处理”的含义，又能掌握其为动词的用法，比单纯背诵“n.方法；v.接近”更高效。

- 碎片时间利用：利用手机APP（如扇贝单词、不背单词）设置“山东省学位英语词库”，每天利用10-15分钟碎片时间刷题，重点标记易混词（如rise/arise/raise；assure/ensure/insure），通过对比例句区分差异。

二、语法解题：抓“关键词”破题，用“逻辑”排除

语法题考查范围集中在时态语态、非谓语动词、从句（定语从句、状语从句、名词性从句）、虚拟语气等，解题关键在于通过“关键词”锁定考点，再结合句子逻辑排除干扰项。

- 时态题：找时间标志词

看到“by+过去时间”（如by 2020），优先考虑过去完成时；“since+过去时间”“so far”对应现在完成时；“this time tomorrow”提示将来进行时。例如真题：“By the end of last year, they ___ 1000 English words.” 关键词“by the end of last year”表明用过去完成时，答案为“had learned”。

- 非谓语动词：分析与逻辑主语的关系

若非谓语动词与逻辑主语是主动关系，用doing；被动关系用done；表目的用to do。例如：“___ the project on time, we need to work overtime.” 句中“we”是逻辑主语，“完成项目”是目的，故填“To finish”。

- 从句题：先确定从句类型，再选连接词

定语从句先找先行词，若指人且在从句中作主语，用who；指物且作宾语，可用that/which（可省略）。例如：“The book ___ I bought yesterday is very useful.” 先行词“book”指物，从句中“bought”缺宾语，故填“that”（或省略）。

状语从句关注逻辑关系：表条件用if/unless；表让步用though/although（不可与but连用）；表原因用because（回答why）/since（“既然”，表已知原因）。

- 排除法：先删明显错误项

遇到复杂题，先排除语法错误选项（如主谓不一致、时态矛盾）。例如选项中出现“he have”（主谓不一致）、“I am go”（时态错误），可直接排除，缩小选择范围。

三、避坑指南：警惕“思维定式”，关注“特殊用法”

考生常因“想当然”失分，需特别注意以下易错点：

- 固定搭配的“陷阱”：部分短语看似相似，含义却不同。如“look up to（尊敬）” vs “look down on（轻视）”；“take in（吸收/欺骗）” vs “take up（开始从事/占据）”。真题曾考：“Young people should look up to the elderly.” 若误记为“look down on”，则会选错。

- “中式思维”干扰：英语中有些表达与中文习惯不同，如“我有个好消息告诉你”不能译为“I have a good news to tell you”（news不可数，应为“a piece of good news”）。

- 真题复盘：错题需标注考点（如“过去分词作定语”“情态动词表推测”），定期重做，避免重复犯错。

四、实战建议

- 每天用30分钟做1-2套词汇语法真题，限时训练（建议15分钟/套），培养做题节奏。

- 整理“高频错题本”，按“考点分类”（如时态、非谓语、固定搭配），考前重点复习。

词汇与语法的提升需“积累+技巧”并重，通过针对性训练，考生可在这部分稳定拿下70%以上的分数，为整体成绩奠定坚实基础。

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