山东省学位英语考试词汇与语法题目中有哪些常见的完形填空陷阱？

山东省学位英语考试中，完形填空旨在考查考生对词汇、语法的掌握以及对文章逻辑的理解。以下是这类题目中常见的陷阱：

词汇层面陷阱

近义词与易混词干扰

  • 出题方式：出题者会在选项中设置近义词或易混词，这些词在词义、词形上较为相似，若考生对词汇的细微差别把握不准，就容易选错。

  • 举例：“affect”和“effect”，“affect”是动词，意为“影响”；“effect”常作名词，意为“影响、效果” 。如果题目需要一个表示动作“影响”的词，而考生没有区分清楚，就可能误选“effect”。

固定搭配误导

  • 出题方式：利用考生对固定搭配的机械记忆，设置一些看似正确但不符合上下文语境的搭配选项。

  • 举例：“pay attention to”是常见的固定搭配，但如果文章表达的是“给予关注”的其他特定情境，可能需要更合适的表达，若考生不考虑语境，只凭固定搭配选，就会出错。再如，“make a decision”是固定搭配，但在某些语境中可能需要“reach a decision” ，此时如果不结合上下文，就容易选错。

语法层面陷阱

时态与语态混淆

  • 出题方式：通过上下文设置复杂的时间线索，使考生在判断时态时出现错误，或者在主动语态和被动语态的选择上产生混淆。

  • 举例：文章整体描述过去发生的事情，但其中有一个句子表示过去某个时间正在进行的动作，需要用过去进行时，如果考生没有注意到这个时间线索，可能会用一般过去时。又如，一些句子本身可以用主动或被动语态表达不同的含义，出题者会利用这一点设置陷阱，如“The house built last year”（错误，应是“The house was built last year” ）。

从句引导词误用

  • 出题方式：在定语从句、宾语从句、状语从句等从句中，设置容易混淆的引导词选项，考查考生对不同从句引导词用法的掌握。

  • 举例：在定语从句中，“that”和“which”的用法有区别，当先行词是物且在非限定性定语从句中，只能用“which” ，不能用“that” 。如果考生没有掌握这个规则，就可能选错引导词。

逻辑层面陷阱

上下文逻辑关系错误判断

  • 出题方式：文章中存在各种逻辑关系，如因果、转折、并列、递进等，出题者会设置与上下文逻辑关系不符的选项。

  • 举例：文章中说“Although he is young, ____ he knows a lot” ，这里需要一个不与“although”重复表意的词，若选“but”就错了，因为“although”和“but”不能同时使用。

篇章整体理解偏差

  • 出题方式：考生如果只关注空格所在的句子，而不考虑文章的整体主题和内容，就容易选错答案。

  • 举例：文章整体围绕环保主题展开，其中一个空需要填一个与环保相关的词汇，如果考生没有理解文章主题，可能会选择一个与主题无关的词汇。

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