山东省学位英语考试的完形填空有哪些常见陷阱？

在山东省学位英语考试的完形填空部分，存在一些常见陷阱，这些陷阱可能会让考生误选答案。了解这些陷阱并掌握应对方法，有助于提高答题的准确率。以下是常见的完形填空陷阱及应对策略：

一、词汇层面陷阱

（一）近义词/同义词混淆

  • 陷阱特点：选项中的词汇意思相近，容易让考生在语义上产生混淆。例如“big”“large”“huge”都有“大”的意思，但“big”更口语化、常用；“large”侧重于面积、数量等的大；“huge”强调巨大的程度，常带有夸张意味。

  • 应对策略：考生要准确掌握每个词汇的细微差别，结合上下文语境来判断。比如描述一座城市，“a large city”比“a huge city”更自然，因为“huge”用于城市时可能过于夸张。

（二）形近词干扰

  • 陷阱特点：选项中的词汇拼写相似，但意义和用法不同。如“affect”（影响，动词）和“effect”（影响，效果，名词）；“adapt”（适应，改编）和“adopt”（采纳，收养）。

  • 应对策略：平时学习时要注重词汇的拼写和词义区分，做题时仔细分辨。可以通过造句来加深对词汇用法的理解，例如“The new policy will affect our lives.”（新政策将影响我们的生活）和“The effect of the new policy is significant.”（新政策的效果显著）。

（三）固定搭配错误

  • 陷阱特点：给出与常见固定搭配相似的错误搭配。比如“be interested in”是正确的，而选项中可能出现“be interested on”这样的错误形式。

  • 应对策略：牢记常见的固定搭配，可以通过制作卡片、整理笔记等方式进行记忆。在做完形填空时，一旦看到涉及固定搭配的选项，要迅速回忆起正确的形式。

二、语法层面陷阱

（一）时态误用

  • 陷阱特点：文章整体时态可能有一定的暗示，但选项中会出现与整体时态不符的时态形式。例如文章大部分是过去时态，某个空的选项却有一般现在时态。

  • 应对策略：做题前先快速浏览全文，确定文章的整体时态。在答题过程中，根据上下文的时间状语和语境来判断每个空的时态。如“Yesterday, I went to the park. While I was walking there, I saw a beautiful bird.”（昨天，我去了公园。当我在那里散步时，我看到了一只美丽的鸟），这里“yesterday”和“was walking”都表明了时态。

（二）语态混淆

  • 陷阱特点：主动语态和被动语态容易混淆。比如该用被动语态的地方，选项中却有主动语态的形式。例如“The book ______ by me yesterday.”（这本书昨天被我……），正确的是“was read”，而选项中可能有“read”。

  • 应对策略：明确句子的主语和动作之间的关系，判断是主动还是被动。如果主语是动作的承受者，就用被动语态。

（三）从句引导词错误

  • 陷阱特点：在定语从句、状语从句等从句中，引导词的选择容易出错。例如定语从句中，先行词指人时，关系代词“who”“whom”“that”的用法区分；状语从句中，不同逻辑关系（如因果、转折、条件等）对应的引导词不同。

  • 应对策略：掌握各类从句的引导词用法。对于定语从句，根据先行词在从句中作的成分来选择引导词；对于状语从句，根据句子之间的逻辑关系选择合适的引导词。如“The man who is standing there is my teacher.”（定语从句，先行词“man”在从句中作主语，用“who”）；“Because it was raining, we stayed at home.”（状语从句，因果关系，用“because”）。

三、语篇层面陷阱

（一）上下文逻辑关系误解

  • 陷阱特点：没有正确理解句子之间或段落之间的逻辑关系，如转折、因果、并列等，导致选择不符合逻辑的答案。例如前文说“He is very rich”，后文选项却有表示因果关系的“so he is poor”这样的错误表述。

  • 应对策略：仔细分析上下文的逻辑关系，注意一些表示逻辑关系的词，如“but”（转折）、“therefore”（因此）、“and”（并列）等。根据逻辑关系来选择合适的选项，使文章内容连贯合理。

（二）指代关系错误

  • 陷阱特点：没有正确理解代词所指代的对象。例如文章中前面提到“Tom and his brother”，后面用“he”指代时，可能选项中会出现指代不明确的错误。

  • 应对策略：做题时，要明确每个代词所指代的名词或名词短语。可以根据上下文的语境和就近原则来判断，通常代词指代前面提到的最近的合适的名词。

（三）文章主旨偏离

  • 陷阱特点：选项内容与文章的主旨不符。文章可能围绕某个主题展开，但某个空的选项却偏离了这个主题。例如文章主题是环保，选项中却有与商业相关的内容。

  • 应对策略：通读全文，把握文章的主旨大意。在答题过程中，始终以文章主旨为导向，选择与主旨相关的选项。

四、文化背景层面陷阱

（一）文化差异导致的误解

  • 陷阱特点：由于中西方文化差异，某些词汇或表达在英语文化中有特定的含义，而考生可能按照中文思维去理解。例如“red”在中文里常代表喜庆，但在英语中“see red”表示“发怒”。

  • 应对策略：了解一些常见的中西方文化差异，积累相关的文化背景知识。可以通过阅读英文文章、观看英文电影等方式来增加对英语文化的了解。

（二）习俗和传统方面的干扰

  • 陷阱特点：涉及英语国家习俗和传统的题目，考生可能因为不熟悉而选错。例如在西方圣诞节有送礼物的习俗，题目中可能出现与圣诞节礼物相关的选项，考生如果不了解可能选错。

  • 应对策略：学习一些英语国家的基本习俗和传统知识，在做题时结合这些知识进行判断。

更多学位英语相关咨询欢迎扫描下方二维码进行咨询或者是关注“山东微言学位英语服务网"公众号!

想了解更多的山东省学位英语答题技巧，请点击>>山东省学位英语考试答题技巧

想了解更多的山东省学位英语学位问答，请点击>>山东省学位英语学位

本文标签：学位英语学位问答山东省学位英语考试的完形填空有哪些常见陷阱？

转载请注明：文章转载自（http://www.sdxwyy.net）

本文地址：http://www.sdxwyy.net/xwwd/3932.html