写山东省学位英语考试作文时，如何确定文章的主题和结构？

写山东省学位英语考试作文时，确定主题和结构需紧扣 “题目要求 + 评分标准”，遵循 “快速审题 — 锚定核心

 — 分层搭建” 的思路，具体方法如下：

一、30 秒精准审题，锁定主题核心

抓题目关键词

题目通常明确给出主题范围（如 “在线教育的利弊”“给学校的建议”），圈出核心词（如 “online education”

“suggestions”），避免偏离。

例：题目 “Should Students Use Smartphones in Class?”→ 核心词 “smartphones in class”，主题需围绕 

“课堂使用手机的合理性” 展开，不扩至 “手机的普遍影响”。

辨题型定主题方向

议论文（观点类）：明确 “支持 / 反对 / 辩证看待”（如 “Online learning is more effective”）；

应用文（书信类）：主题为 “沟通目的”（如建议信主题是 “具体建议内容”，感谢信是 “感谢事由”）；

现象分析类：主题聚焦 “现象的原因 / 影响 / 措施”（如 “青少年近视率上升”→ 主题为 “原因及应对方法”）。

二、按题型搭建结构，确保逻辑清晰

1. 议论文（最常考）：“总 — 分 — 总” 结构

开头段（引入）：1-2 句点明主题 + 观点

模板：“Nowadays, [主题] has become a common issue. In my opinion, [核心观点].”

例：“Nowadays, online education is widely used. In my opinion, it brings more advantages than 

disadvantages.”

中间段（论证）：2-3 个分论点 + 简单例证

按 “重要性 / 逻辑顺序” 排列，用 “Firstly... Secondly...” 衔接，每个分论点配 1 个具体例子（如 “节省时间”

→“无需通勤，每天多 1 小时学习”）。

结尾段（总结）：重申观点 + 升华（建议 / 展望）

例：“In short, online education is efficient and flexible. We should make good use of it to improve ourselves.”

2. 应用文（书信类）：“功能导向” 结构

建议信：

开头：说明目的（“I’m writing to suggest...”）

中间：2-3 条具体建议（“First, ...; Second, ...”）+ 理由

结尾：期待反馈（“I hope these suggestions will help.”）

感谢信：

开头：表达感谢（“I’m grateful for your help with...”）

中间：具体帮助内容（“You taught me... which made me...”）

结尾：回报意愿（“I’ll try my best to...”）

3. 现象分析类：“问题 — 原因 — 措施” 结构

开头：描述现象（“Recently, [现象] has drawn attention.”）

中间：分析原因（“The main reasons are...”）+ 影响（“It affects... by...”）

结尾：提出措施（“We can solve it by...”）

三、3 个实用技巧强化主题与结构

用 “主题词复现” 锚定核心：在各段落重复 1-2 次主题词（如 “online education”），避免跑题。

写前列 “提纲关键词”：花 1 分钟列提纲（如议论文：观点→分论点 1 + 例→分论点 2 + 例→总结），确保结构

不混乱。

按 “评分标准” 侧重：山东省学位英语作文评分侧重 “主题明确、结构清晰”，而非复杂句式。优先保证每段有

中心句，句间用 “and/but/so” 简单衔接，让逻辑一目了然。

通过以上步骤，能快速确定主题核心，搭建符合要求的结构，为后续填充内容打好基础，同时避免 “偏题”“结构

混乱” 等常见扣分点。

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