对于词汇量异常缺乏的考生来说，山东省学位英语考试的核心挑战在于 “看不懂”，但通过针对性技巧，可避开词汇短板，聚焦 “能拿分” 的关键环节。以下从四个题型逐一拆解实用方法，帮助考生高效得分。

阅读理解占分比高（通常 30-40 分），但无需通读全文。词汇量不足时，可按 “三步走” 解题：

1. 题干划关键词，直接回文找答案：先圈题干中的数字（如年份、数量）、大写字母（如人名、地名）、特殊名词（如 “education”“environment”），这些词在原文中几乎不变，可快速定位到答案段落。例如题干问 “2023 年山东高校的政策”，直接在原文找 “2023”“Shandong universities”，定位后重点读该句前后 2 句，大概率能找到与选项匹配的内容。

2. 选项 “反推排除”，避开生词干扰：若选项中出现陌生词，先看熟悉的词是否与原文矛盾。比如原文说 “小明喜欢苹果”，选项 A 含 “小明讨厌苹果”，即使 A 中其他词不认识，也可直接排除。同时注意 “绝对化选项”（如含 “all”“never”“must”），若原文无对应表述，大概率是错误答案，可优先排除。

3. 优先做 “细节题”，最后做 “主旨题”：细节题（如 “原因”“结果”“时间”）可通过定位快速解答，先拿分；主旨题（如 “文章标题”“作者观点”）若看不懂全文，可看每段首句，或选择包含 “文章高频词” 的选项（高频词即反复出现的简单词，如 “student”“study”）。

此题型（约 20-30 分）看似考词汇，实则可通过技巧绕开生词：

1. 抓 “固定搭配” 信号词：记住高频搭配结构，如 “take care of”“in order to”“be interested in”，若选项中出现这些结构的一部分，优先选能构成搭配的词。例如题干有 “depend ___”，即使不认识选项，也可优先选 “on”（depend on 为固定搭配）。

2. 用 “上下文逻辑” 猜答案：若题干有转折（but、however）、因果（because、so）、并列（and、or）等逻辑词，可通过前后句的简单词判断答案。例如前句说 “he is poor”，后句有 “but”，则选项中表 “积极” 的词（如 “happy”“kind”）更可能正确。

3. 避开 “生僻词” 陷阱：若选项中出现不认识的复杂词（如 “uncomfortable”“disadvantage”），而其他选项是简单词（如 “good”“big”），且简单词符合逻辑，优先选简单词 —— 命题人通常不会让生僻词成为唯一正确答案。

此题型（约 10-15 分）需结合全文，但可通过 “分步解题” 降低难度：

1. 先填 “简单空”，标记 “难空”：通读全文时，先填能通过固定搭配、上下文直接确定的空（如 “a ___ of” 选 “lot”，“look ___” 选 “for”），这些空的答案往往与词汇量无关，填完后可通过已填内容理解文章大意。

2. 用 “上下文呼应” 解 “难空”：完形填空的答案常与前后句中的词呼应（如前句提 “apple”，后句空可能选 “it”；前句提 “students”，后句空可能选 “they”），即使不认识选项，也可优先选与前后句简单词呼应的词。

3. 不纠结 “单空”，保证 “整体正确率”：若某空实在不会，可先标记跳过，完成其他空后，若剩余选项中只有一个词符合全文逻辑，再选该词；若仍不确定，可统一选一个选项（如全选 “A” 或 “B”），避免因纠结单空浪费时间，影响其他题得分。
   
   
   

   

            四、写作：“模板框架 + 简单句” 保底，不追求复杂表达

写作（约 15-20 分）是 “低投入高回报” 题型，词汇量缺乏时，用 “模板 + 简单句” 即可拿到基础分（约 10-12 分）：

1. 牢记 “三段式模板”：无论写议论文（如 “online learning”“environmental protection”）还是应用文（如 “letter”“notice”），都用固定框架：

• 开头：用简单句引出主题，如 “Nowadays, many people talk about...（如今，很多人谈论……）”“I am writing to tell you about...（我写信是为了告诉你……）”；

• 中间：用 “First... Second... Finally...” 分点，每点用 “主谓宾” 简单句（如 “First, it is easy. Second, it is cheap.”），即使内容简单，也能保证结构完整；

• 结尾：用固定句式总结，如 “In my opinion, we should...（在我看来，我们应该……）”“I hope you will...（我希望你会……）”。

2. 用 “简单词替换生词”：若想表达 “重要”，不会 “important” 可写 “very good”；想表达 “喜欢”，不会 “prefer” 可写 “like...better”。避免因追求复杂词写错，简单句的正确率比错误的复杂句更高。

3. 保证 “书写工整 + 无明显语法错”：阅卷老师对词汇量缺乏的考生要求较低，只要书写清晰、句子无明显错误（如主谓一致、时态正确），就能拿到基础分，避免因潦草或错句丢分。

山东省学位英语考试中，词汇量缺乏不代表无法通过考试，关键是 “不纠结生词，只抓得分点”：阅读理解优先定位细节，词汇语法抓固定搭配，完形填空先易后难，写作用模板保底。考前可集中记忆高频固定搭配（如 “in the morning”“go to school”）和写作模板句，考中合理分配时间（优先做阅读和写作，最后做完形），就能最大化得分，顺利通过考试。

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