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山东省学位英语完形填空时，如何处理一词多义或熟词生义的情况

整理编辑：山东学位英语考试网发布时间：2025-06-08 18:01:34 阅读量：

在山东省学位英语完形填空中，一词多义与熟词生义是高频考点，也是考生失分的重灾区。这类词汇看似熟悉，却在特定语境中呈现陌生含义，若仅凭直觉判断，极易偏离题意。掌握科学的应对方法，既能精准理解句意，又能提升答题准确率。以下从语境分析、词义关联等角度，详解处理这类词汇的实用技巧

一、依托上下文语境，锁定词汇特定含义

一词多义的核心在于 “语境决定含义”，熟词生义更是依赖上下文的逻辑支撑。解题时需紧扣空格前后的词句，通过语义关联推导词汇在文中的具体指向。

关注同义复现或反义暗示：文中常通过同义词、反义词或解释性短语提示词汇含义。例如：“He tried to dismiss the idea, but everyone kept discussing it.” 若仅知 “dismiss” 表示 “解雇”，会感到困惑，但后文 “kept discussing it”（持续讨论）暗示前文为 “否定、摒弃” 之意，故此处 “dismiss” 应理解为 “不予理会”。
分析搭配关系：词汇的搭配（如主谓、动宾、介词搭配）是判断含义的关键。例如：“The company plans to branch into new markets.” “branch” 作名词为 “树枝、分支”，但此处后接 “into new markets”，结合语境可推断为动词 “拓展（业务）”。

二、关联核心词义，推导引申含义

熟词生义并非完全脱离原始含义，而是在核心词义基础上的延伸。考生可通过追溯词汇的基本义，结合语境推导引申义，降低理解难度。

从核心词义出发联想：例如 “check” 的基本义是 “检查”，在 “check the spread of disease” 中，结合 “spread（传播）” 可引申为 “遏制”；在 “check into a hotel” 中，通过 “hotel” 关联出 “登记入住”。
利用词根词缀辅助判断：词根词缀是词义的 “密码”。例如 “plant” 作名词为 “植物”，但在 “plant a spy（安插间谍）” 中，“plant” 的动词义由 “种植（固定于某处）” 引申为 “安插”，符合词根 “plant-（放置）” 的核心含义。

三、积累高频多义词，建立 “语境化记忆”

针对考试中反复出现的多义词，需跳出 “一词一义” 的机械记忆，建立 “词汇 + 语境” 的关联库，尤其关注与考试题材相关的含义。

聚焦高频多义词的实用含义：山东省学位英语完形填空常涉及社会生活、科技、教育等题材，需重点掌握这类语境中的多义词。例如 “course” 除 “课程” 外，在 “the course of the river” 中表示 “河道”，在 “in the course of study” 中表示 “过程”。
通过真题例句强化记忆：将真题中出现的熟词生义整理成表，标注语境和含义。例如：“The project will bear fruit next year.” 此处 “bear” 并非 “熊”，而是 “结（果实）、产生（成果）”，结合 “fruit”（成果）即可快速理解。

四、排除干扰项，警惕 “思维定式”

熟词生义的干扰性在于 “熟悉的含义” 与 “语境需求” 的冲突，解题时需刻意避免思维定式，通过 “代入验证” 排除错误选项。

代入后通读验证：将备选含义代入空格，若与前后文逻辑矛盾，则果断排除。例如：“She charged me 100 yuan for the book.” 若误判 “charged” 为 “充电”，代入后显然与 “100 yuan” 矛盾，结合 “for the book” 可确定为 “收费”。
关注词性转换带来的含义变化：熟词生义常伴随词性转换，例如 “picture” 作动词时表示 “想象、描绘”，而非名词 “图片”；“escape” 作名词时可表示 “逃跑的方法”，如 “a narrow escape（死里逃生）”。

应对山东省学位英语完形填空中的一词多义与熟词生义，核心在于 “语境优先、关联推导、积累强化”。考生需在练习中养成 “先分析上下文，再判断词义” 的习惯，通过真题积累高频词汇的多元含义，避免被固有认知误导。唯有将词汇理解与语境紧密结合，才能在复杂的题目中精准破题，切实提升完形填空的得分能力，为考试整体成绩添砖加瓦。

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山东省学位英语完形填空时，如何处理一词多义或熟词生义的情况(图1)