山东省学位英语考试全题型破题秘籍，必看！

在追求知识进阶的道路上，对于众多山东学子而言，山东省学位英语考试是绕不开的关键挑战。它不仅是对英语能力的一次全面检验，更是通往学位殿堂的必经关卡。很多考生在备考过程中常常感到迷茫，不知从何处下手。其实，只要掌握了各个题型的答题技巧，就能在考场上更加得心应手，大幅提高通过的几率。接下来，让我们一起深入剖析山东省学位英语考试各题型的破题秘籍，助你轻松应考。

词汇与语法单选题：夯实基础，巧用技巧

词汇与语法单选题主要考查对词汇和语法知识的掌握程度，这部分在考试中占30分，共20题，每题1.5分。

词汇积累与辨析

词汇是英语学习的基石，平时要注重积累词汇。在做题时，如果遇到不认识的单词，不要慌张，可以通过观察单词的词根、词缀来推测大概意思。比如“pre - ”这个前缀有“预先、提前”的含义，“preview”就可推测为“预习、预演” 。同时，结合句子语境去判断单词含义也至关重要。例如：“The novel received a lot of acclaim for its unique plot.”，即使不认识“acclaim”，从“received a lot of”以及“for its unique plot（因为它独特的情节）”可推测出这个词应该是类似于“赞扬、称赞”的意思。

对于近义词辨析，要关注词语搭配的不同。比如“borrow”和“lend”都有“借”的意思，但“borrow”是“借入”，常用搭配是“borrow sth. from sb.”；“lend”是“借出”，搭配为“lend sth. to sb.” 。

语法判断与分析

先看句子中有没有明显的时间状语标志词，像“last week”（一般过去时）、“already”（现在完成时）、“at this time tomorrow”（将来进行时）等，根据这些去锁定时态范围。然后再分析句子结构，看是简单句、并列句还是复合句，判断主从句之间的关系以及谓语动词的形式要求。

对于从句的考查，要清楚不同从句的引导词特点。例如在定语从句中，当先行词是人且在从句中作主语时，常用“who”或“that”引导；作宾语时，可以用“whom”“who”或“that”，在口语和非正式文体中，还可省略引导词 。如：“The man who/that is standing there is my teacher.”（作主语）；“The person (whom/who/that) I talked to just now is my friend.”（作宾语） 。

阅读理解题：有的放矢，精准定位

阅读理解在整个考试中占比较大，共2篇短文，每篇短文后设4题，共8题，每题2.5分，满分为20分，是考试的重中之重。

阅读前：快速浏览，把握主旨

可以先快速浏览文章的标题、首尾段以及每段的首句，这样能大致了解文章的主题和大致内容走向，心里有个整体框架，便于后续定位答题信息。比如一篇文章标题为“ The Benefits of Reading in Modern Society”，通过标题我们就知道文章可能会围绕在现代社会阅读的好处展开论述，再结合首尾段和每段首句，能更清晰地把握文章结构和主旨。

阅读过程中：关键词定位，剖析长难句

带着题目中的关键词去文中找对应内容，一般题目顺序和文章段落顺序是大致对应的。比如第一题的答案通常在文章靠前部分，依次类推。找到关键词所在句子后，仔细分析前后文，理解其确切含义，因为很多时候答案并非关键词所在句的表面意思，还需要结合上下文进行推断。

遇到长难句不要慌，先找出句子的主干部分（主谓宾等核心结构），把主要意思弄清楚，再去分析修饰成分（如定语、状语等）是如何对主干进行修饰限定的，这样就能把握整个句子的意思了。例如：“The book, which was written by a famous author and has been translated into multiple languages, has become a best - seller around the world.” ，句子主干是“The book has become a best - seller around the world”（这本书在全世界成为了畅销书），“which was written by a famous author and has been translated into multiple languages”是定语从句，修饰“the book”，表示“这本书是由一位著名作家所写并且被翻译成多种语言” 。

阅读后：代入核对，避免误选

做完题目后，如果时间允许，最好把所选答案代入原文再快速核对一遍，看是否符合文章的逻辑和语义，避免误选。比如有的选项看似符合常识，但在文章中并没有依据，这种选项就很容易误导考生。

完型填空：瞻前顾后，综合考量

完型填空考查综合语言运用能力，共20题，每题1分（也有说法为每题0.5分或每题有两个选项，选对得1分），满分为20分 。需要从语法、词汇、语义以及逻辑等多方面考虑。

通读全文，了解大意

先快速通读全文，跳过空格，了解文章大致讲了什么内容、故事的发展脉络或者论述的核心观点是什么，这样在填每个空的时候就能从整体上去把握合适的选项了。比如一篇完型填空是关于一次旅行经历的记叙文，通过通读全文，我们了解到作者一开始对旅行充满期待，在旅行过程中遇到了一些困难，最后克服困难并收获了美好的回忆，那么在填空时就要根据这个情节发展来选择合适的词汇。

具体填空：语法语义并重，关注逻辑关系

从语法角度出发，看空格处需要填入什么词性的单词，动词要考虑时态、语态、主谓一致等情况；名词要留意单复数形式等；形容词和副词要判断是用原级、比较级还是最高级。例如：“He ______ (go) to school by bike every day.”，根据“every day”可知是一般现在时，主语“He”是第三人称单数，所以应填“goes” 。

同时，更要注重上下文的语义连贯和逻辑关系。比如文中出现“although”这样的让步转折词，前后意思就要形成对比；如果是“therefore”，则意味着前后是因果关系。通过这些逻辑线索去选择符合语境的单词填入空格。如：“______ he was tired, he still kept working.”，这里根据逻辑关系，应填“Although”，表示“虽然他很累，但他仍然继续工作” 。

填完后：再次通读，查漏补缺

再次通读全文，检查所填单词是否使文章通顺流畅，语法和逻辑上有没有漏洞，确保万无一失。有时候我们在填空时可能只考虑了局部的语法和语义，但从全文来看可能并不合适，通过再次通读就能及时发现并改正问题。

翻译题：理清结构，准确表达

翻译题分为汉译英和英译汉两部分，这里主要说汉译英，共5个汉语句子，每题3分，满分为15分。

分析句子结构，选择合适句型

首先分析中文句子结构，确定用哪种英语句型来表达最为合适。例如，中文里表达“我认为学习英语很重要”，可以用“I think it important to learn English.”这个句型，其中“it”作形式宾语，真正的宾语是“to learn English” 。

注意词汇拼写和搭配，避免复杂错误

注意单词的准确拼写和词性运用，以及一些固定短语、搭配的使用。在翻译时尽量使用自己熟悉、有把握的词汇和句式，避免因追求复杂高级而出现语法错误，影响得分。比如“照顾”可以用“take care of”或“look after”，就选择自己最熟悉的表达。

长难句拆分翻译，调整语序

面对长难句，同样先找出句子的主干部分，将其翻译出来，再按照顺序把各个修饰成分的意思翻译好，合理调整语序，使译文符合中文表达习惯。比如“那个正在教室里认真学习的学生是我的同桌”，先翻译主干“那个学生是我的同桌”：“The student is my deskmate.”，再翻译修饰成分“正在教室里认真学习的”：“who is studying carefully in the classroom”，最后调整语序为“The student who is studying carefully in the classroom is my deskmate.” 。

写作题：精心构思，规范表达

写作是能够展现综合语言能力的题型，满分为15分，要求文章长度不低于100个英文单词 。

写作前：认真审题，构思框架

认真审题是关键，明确题目要求的体裁（是记叙文、议论文还是说明文）、主题以及写作要点等，然后构思文章的大致结构框架，比如开头怎么引入主题，中间分几个段落阐述观点或描述事件，结尾如何总结升华。如果题目是“ My Hobbies”，要求写一篇记叙文，那么我们可以在开头简单介绍自己有很多爱好，中间详细描述一两个主要爱好以及自己在这些爱好中获得的乐趣和收获，结尾总结爱好对自己生活的积极影响。

写作过程中：语言丰富，逻辑连贯

开头要尽量简洁明了又能吸引读者，比如可以用一个问句、一个有趣的现象或者引用名言警句来引出主题。中间段落要条理清晰，使用一些连接词和过渡语，像“firstly”“secondly”“moreover”“however”等，使文章逻辑连贯、层次分明。同时，注意语法正确、单词拼写无误，并且尽量运用一些多样化的句式，避免通篇都是简单句。可以适当使用一些从句、倒装句、强调句等，提升文章的档次，但前提是要确保准确运用。例如：“Not only does reading broaden my horizons, but it also enriches my knowledge.”（倒装句） 。

写作后：仔细检查，修改完善

如果还有时间，仔细检查文章中是否存在语法错误、单词拼写错误以及标点符号使用不当等问题，对一些表述不太准确的地方进行修改完善。比如把“ I like play basketball.”改为“ I like playing basketball.” 。

掌握这些答题技巧后，还需要通过大量的练习来巩固和运用。希望各位考生在山东省学位英语考试中都能取得理想的成绩，顺利迈向学位的新征程！

更多学位英语相关咨询欢迎扫描下方二维码进行咨询或者是关注“山东微言学位英语服务网"公众号!

想了解更多的山东省学位英语答题技巧，请点击>>山东省学位英语考试答题技巧

想了解更多的山东省学位英语学位问答，请点击>>山东省学位英语学位

本文标签：学位英语答题技巧山东省学位英语考试全题型破题秘籍，必看！

转载请注明：文章转载自（http://www.sdxwyy.net）

本文地址：http://www.sdxwyy.net/dtjq/3515.html